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金沙app下载安装_与教师有约分享小班教学经验

最后编辑于 2020-03-04
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    与教师有约分享小班教学经验【特讯】为了让前线教师积极表达意见,互相交流经验,教育暨青年局于四月六日在仲尼堂举办了「与教师有约」座谈会——小班教学之合作学习。教青局副局长郭小丽及各部门主管人员出席了座谈会,圣罗撒英文中学主任李玉明、利玛窦中学(中学部)老师李焯华、青洲小学老师杜梅及李小萍等共三十多位教学人员到场分享宝贵经验和意见,气氛热烈。
    教青局厅长黄健武介绍了积极推进课程改革的情况,2015/2016学年率先在幼儿教育阶段推行「幼儿教育基本学力要求」;2016年9月起实施的「小学教育基本学力要求」,由课程与学科领域的专家学者及澳门小学教师共同参与编订,其内容关注学生个性、潜能及创造力的充分发展,旨在促进学生学习成功;贯彻落实《非高等教育制度纲要法》小学教育目标;重视课程内容的整合,善用学生的生活经验,关顾学生的个别差异及为其提供全面、均衡的多元化学习体验。教青局将会通过不同的媒体进行宣传及访校讲解,积极推进课程改革。过往班级规模由七十人逐步缩减至现时25-35人一班,教师透过合作学习、自主学习等各种形式的小班教学的策略和方法去实践小班教学。
    李玉明老师表示,在整个教学环节当中,评估是最后部分,而这部分相当重要。例如做小测验、不同类型的评分表、分享经验及自评等等,这些形成性评估的方法,可以有效地促进学生的学习成功,提升他们的自信心。另外,合作学习最能体现于课外活动,让学生发展潜能,取得更多成功感,让他们的学习生活更开心,所以发展学生多元能力十分重要。
    李焯华老师分享了以前任教七十人一班,班级经营较困难。现在以学生为中心,通过分组、提问、给思考题,让学生找资料,最后学生学到的知识再分享出来,小班教学让学生学习更自主。
    杜梅老师的合作学习经验体现在语文教学方面,通过分组使学生有更多表达的机会,能有效激发学生的创意,亦使老师有所得益。
亦有老师认爲,课堂除了传授知识,还要利用分组使学生动手去探索。资优的学生要教导普通学生,而社会也是一样,要互相支持,小班裏也可以渗透一些品德教育的讯息。不论是哪个科目,都可以互相渗透不同知识给学生,使学生获益更多。
    郭小丽在会上指出,为持续优化澳门学校的课程与教学,特区政府自2014年起陆续公布了《本地学制正规教育课程框架》及《本地学制正规教育基本学力要求》,旨在提升澳门的教育素质。去年澳门幼儿教育落实基本学力要求,上课节数及功课量都有所下调,效果可以肯定,今年会做好小学和幼儿教师在基本学力要求上的衔接工作。郭小丽同时分享了当年担任国文老师时,班上人数达六十多人,无论授课或批改作业都很吃力,近年教育暨青年局推行小班制,规範了班级人数,而《私框》实施后,老师课节下调到16-20节,让教师更有条件提升教学效能及对学生多点关注,更有条件增加和学生的互动。未来教青局会积极推动澳门小班教育的发展,持续为小班教育创设条件,提供资源和教师培训,从而提升教育效能。 


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